子どもの興味関心を引き出すために、子どもの好きなキャラクターを教材のデザインに入れました。例えば、パズルが好きな子に、その子の大好きなアンパンマンの絵を白地に印刷して、2つのバージョンのパズルを作りました。また、小さい動物が好きな子に対して、魚やカニ、ウサギなどの可愛い教材を作りました。微細運動の練習をするために、カニさんのハサミや、ウサギさんの耳、トンボの翼などの部分を予めカットしました。この教材を通して、子どもと一緒に洗濯ばさみを弄りながら可愛い動物を完成するという楽しい遊びができました。
戸田市 発達支援教室 ツボミ園
为了吸引孩子们的兴趣，我们在设计教材教材时，加入了他们最喜欢的角色。比如说，对于喜欢玩拼图的孩子，我们将孩子最喜欢的面包超人打印在纸上，制成了两个版本的拼图。此外，我们还为喜欢小动物的孩子们制作了可爱的教材，比如说，鱼，螃蟹和兔子等。为了练习孩子们的手部精细动作，我们事先剪掉了螃蟹的蟹钳，兔子的耳朵和蜻蜓的翅膀等部位。在使用这套教材时，我们和孩子们一起用晾衣夹夹在教材上，帮助小动物们恢复缺失的部位，让孩子们在开心的游戏中自然的锻炼手部的精细动作。
戸田市 発達支援教室 ツボミ園
